10ª Reflexão
1-O QUE FIZEMOS?
Na semana de 10 a 14 de março de 2014, as equipas continuaram a trabalhar no projeto iTEC.
Finalizámos os guiões da visita de campo número dois. Onde indicámos paragem a paragem, o que tínhamos de observar e o que tínhamos a realizar. Começamos o guião na primeira paragem Monte Serves e terminámos na última- Pedreira.
Na aula seguinte, fizemos gravações no TeamUp, ( a nossa equipa (seis) ) só tínhamos três gravações e conseguimos gravar mais quatro. Copiámos as reflexões para o nosso blogue, por fim íamos trabalhar nas aplicações Google Earth e Movie Maker mas não deu, porque entretanto tocou para sair.
2-O QUE VAMOS FAZER?
As equipas vão fazer mais gravações no TeamUp.
3-ALGUM PROBLEMA?
Não, pelo o contrário! Está tudo óptimo! A nossa equipa (seis) era uma das equipas que trabalhava menos, quando a professora pedia as reflexões nós não tínhamos e quando íamos gravar havia dois elementos que não queriam ler e agora já lêem.
9ª Reflexão
1-O QUE FIZEMOS?
No dia 07-03-2014, realizamos a visita de campo número dois à Fonte Santa.
Mas antes de partirmos a professora solicitou as nossas autorizações.
Partirmos da escola E,B 2.3 de Vialonga às 11h30m e fomos logo para a paragem de autocarro.Chegando o autocarro, parámos na terminal da Fonte Santa e a professora Emília disse-nos para formar pares e que cada um iria receber um guião do aluno com vários desafios ao longo da nossa visita de campo número dois. Depois dividiu-se os pares pelos professores.
O primeiro desafio era no Monte Serves, tínhamos que andar muito até lá chegar. Quando lá chegamos respondemos as questões pedidas no guião e quando terminámos fomos almoçar.
No segundo desafio era a descida do Monte Serves para recolhermos basalto.
No terceiro desafio observámos o moinho velho e quatro supostos cones vulcânicos.
Parámos um bocadinho para descansar no café de Santa Eulália.
O quarto desafio era na Pedreira de Santa Eulália, observámos e desenhámos uma coluna estratigráfica com argila e calcário margoso.
No quinto desafio observámos um filão e respondemos às últimas questões do guião.
A visita de campo terminou às 16 horas.
2-O QUE VAMOS FAZER?
Continuar a trabalhar no projeto iTEC e finalizar o roteiro no Google Earth.
3-ALGUM PROBLEMA?
Não, a visita correu bem, respondemos a todas questões e gostámos muito de conhecer melhor a geologia de Vialonga.
8ª Reflexão
1-O QUE FIZEMOS?
No dia 24-02-2014, o 7ºD estivemos a trabalhar no TeamUp, realizando vídeos para o projeto iTEC e escrevendo reflexões para o blogue. A nossa equipa (seis) fez duas gravações no TeamUp.
Também fizemos uma planificação da visita de campo número dois. A professora Emília informou-nos quem nos ia acompanhar, onde íamos, como íamos e o que levar. Depois de nos esclarecer as dúvidas existentes, referindo o mais importante a não esquecer:
- Comida (Lanche e Almoço);
- 2.25 euros(para o transporte/quem não tem passe);
- Vestuário e calçado adequado e confortável;
- Material de escrita;
- Máquina fotográfica e de filmar;
- Sacos de plástico.
2-O QUE VAMOS FAZER?
Gravações no TeamUp e a visita de campo dois ( se o tempo permitir)
3-ALGUM PROBLEMA?
Não, estamos a realizar sem dificuldades os desafios propostos.
7ª Reflexão
1-O QUE FIZEMOS?
No dia 17-02-2014, a nossa turma realizou uma aula prática, onde identificámos vários fósseis (amonites e trilobites) e a partir das quais realizámos duas fichas de identificação de fósseis. Descobrimos o nome científico, a sua alimentação, onde viviam, as suas características, há quantos anos existiram e também fizemos a sua ilustração.A professora deu-nos mais informações fantásticas!
No final da aula, a professora Emília reuniu com os alunos e juntos realizámos o balanço intercalar do projeto iTEC. Cada um dos elementos da equipa avaliou-se individualmente e depois em grupo. Quando chegou à nossa equipa todos nós nos avaliámos individualmente com nível três, logo a avaliação final da equipa foi de Suficiente.
A professora concordou com a avaliação de alguns alunos e discordou com outras.
Seguiu-se um momento de reflexão conjunta entre professora e alunos, de modo a melhorar as aprendizagens...
Também salientou que era importante e urgente alguns alunos mudarem o comportamento e o empenho. Seria benéfico para todos, visto que o 7ºD é uma grande equipa.
2-O QUE VAMOS FAZER?
Gravações no TeamUp, no blogue e fizemos a preparação da visita de campo número (dois).
3-ALGUM PROBLEMA ?
Não, não temos nenhum problema.
6ª Reflexão
1-O QUE FIZEMOS?
No dia 10-02-2014, a nossa turma (7ºD) teve uma aula de consolidação da matéria abordada: "Rochas e Minerais".
Nesse dia, a professora Emília explicou o que eram rochas magmáticas e sedimentares.Também falou de propriedades físicas e químicas, textura fanerítica, afanítica, vítrea e amorfa.
Aprendemos e realizámos um mapa de conceitos sobre esta matéria. E também aprendemos a realizar um caminho na aplicação Google Earth.
2-O QUE VAMOS FAZER?
Vamos continuar a trabalhar no projeto iTEC, nas gravações no TeamUp, a escrever no blogue e a realizar os desafios.
3-ALGUM PROBLEMA ?
Não, não temos nenhum problema.
5ª Reflexão
1-O QUE FIZEMOS?
Na semana de 10 a 14 de março de 2014, as equipas continuaram a trabalhar no projeto iTEC.
Finalizámos os guiões da visita de campo número dois. Onde indicámos paragem a paragem, o que tínhamos de observar e o que tínhamos a realizar. Começamos o guião na primeira paragem Monte Serves e terminámos na última- Pedreira.
Na aula seguinte, fizemos gravações no TeamUp, ( a nossa equipa (seis) ) só tínhamos três gravações e conseguimos gravar mais quatro. Copiámos as reflexões para o nosso blogue, por fim íamos trabalhar nas aplicações Google Earth e Movie Maker mas não deu, porque entretanto tocou para sair.
2-O QUE VAMOS FAZER?
As equipas vão fazer mais gravações no TeamUp.
3-ALGUM PROBLEMA?
Não, pelo o contrário! Está tudo óptimo! A nossa equipa (seis) era uma das equipas que trabalhava menos, quando a professora pedia as reflexões nós não tínhamos e quando íamos gravar havia dois elementos que não queriam ler e agora já lêem.
9ª Reflexão
1-O QUE FIZEMOS?
No dia 07-03-2014, realizamos a visita de campo número dois à Fonte Santa.
Mas antes de partirmos a professora solicitou as nossas autorizações.
Partirmos da escola E,B 2.3 de Vialonga às 11h30m e fomos logo para a paragem de autocarro.Chegando o autocarro, parámos na terminal da Fonte Santa e a professora Emília disse-nos para formar pares e que cada um iria receber um guião do aluno com vários desafios ao longo da nossa visita de campo número dois. Depois dividiu-se os pares pelos professores.
O primeiro desafio era no Monte Serves, tínhamos que andar muito até lá chegar. Quando lá chegamos respondemos as questões pedidas no guião e quando terminámos fomos almoçar.
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| Observação de minerais(piroxenas e olivinas) |
No terceiro desafio observámos o moinho velho e quatro supostos cones vulcânicos.
Parámos um bocadinho para descansar no café de Santa Eulália.
O quarto desafio era na Pedreira de Santa Eulália, observámos e desenhámos uma coluna estratigráfica com argila e calcário margoso.
No quinto desafio observámos um filão e respondemos às últimas questões do guião.
A visita de campo terminou às 16 horas.
2-O QUE VAMOS FAZER?
Continuar a trabalhar no projeto iTEC e finalizar o roteiro no Google Earth.
3-ALGUM PROBLEMA?
Não, a visita correu bem, respondemos a todas questões e gostámos muito de conhecer melhor a geologia de Vialonga.
8ª Reflexão
1-O QUE FIZEMOS?
No dia 24-02-2014, o 7ºD estivemos a trabalhar no TeamUp, realizando vídeos para o projeto iTEC e escrevendo reflexões para o blogue. A nossa equipa (seis) fez duas gravações no TeamUp.
Também fizemos uma planificação da visita de campo número dois. A professora Emília informou-nos quem nos ia acompanhar, onde íamos, como íamos e o que levar. Depois de nos esclarecer as dúvidas existentes, referindo o mais importante a não esquecer:
- Comida (Lanche e Almoço);
- 2.25 euros(para o transporte/quem não tem passe);
- Vestuário e calçado adequado e confortável;
- Material de escrita;
- Máquina fotográfica e de filmar;
- Sacos de plástico.
2-O QUE VAMOS FAZER?
Gravações no TeamUp e a visita de campo dois ( se o tempo permitir)
3-ALGUM PROBLEMA?
Não, estamos a realizar sem dificuldades os desafios propostos.
7ª Reflexão
1-O QUE FIZEMOS?
No dia 17-02-2014, a nossa turma realizou uma aula prática, onde identificámos vários fósseis (amonites e trilobites) e a partir das quais realizámos duas fichas de identificação de fósseis. Descobrimos o nome científico, a sua alimentação, onde viviam, as suas características, há quantos anos existiram e também fizemos a sua ilustração.A professora deu-nos mais informações fantásticas!
No final da aula, a professora Emília reuniu com os alunos e juntos realizámos o balanço intercalar do projeto iTEC. Cada um dos elementos da equipa avaliou-se individualmente e depois em grupo. Quando chegou à nossa equipa todos nós nos avaliámos individualmente com nível três, logo a avaliação final da equipa foi de Suficiente.
A professora concordou com a avaliação de alguns alunos e discordou com outras.
Seguiu-se um momento de reflexão conjunta entre professora e alunos, de modo a melhorar as aprendizagens...
Também salientou que era importante e urgente alguns alunos mudarem o comportamento e o empenho. Seria benéfico para todos, visto que o 7ºD é uma grande equipa.
2-O QUE VAMOS FAZER?
Gravações no TeamUp, no blogue e fizemos a preparação da visita de campo número (dois).
3-ALGUM PROBLEMA ?
Não, não temos nenhum problema.
6ª Reflexão
1-O QUE FIZEMOS?
No dia 10-02-2014, a nossa turma (7ºD) teve uma aula de consolidação da matéria abordada: "Rochas e Minerais".
Nesse dia, a professora Emília explicou o que eram rochas magmáticas e sedimentares.Também falou de propriedades físicas e químicas, textura fanerítica, afanítica, vítrea e amorfa.
Aprendemos e realizámos um mapa de conceitos sobre esta matéria. E também aprendemos a realizar um caminho na aplicação Google Earth.
2-O QUE VAMOS FAZER?
Vamos continuar a trabalhar no projeto iTEC, nas gravações no TeamUp, a escrever no blogue e a realizar os desafios.
3-ALGUM PROBLEMA ?
Não, não temos nenhum problema.
5ª Reflexão
1- O QUE FIZEMOS?
No dia 06-03-2014, o 7ºD fez uma seleção dos fósseis recolhidos durante a visita de campo. De salientar que todas as equipas escolheram fósseis de rudistas. A professora deu-nos uma ficha informativa e uma ficha de identificação de fósseis, para respondermos com os nossos conhecimentos.
O grupo seis respondeu às seguintes questões :
O grupo seis respondeu às seguintes questões :
-Nome vulgar do fóssil;
-Nome científico;
-Localização (onde foi encontrado);
-Características;
-Alimentação;
-Idade...Viveu...Há... e por fim fizemos a sua ilustração.
No fim da aula, trabalhámos a produção escrita, atualizando algumas reflexões e passando-as para o blogue.
A equipa treinou a construção de um percurso no Google Earth, que irá facilitar a elaboração do Guião Científico Digital.
A equipa treinou a construção de um percurso no Google Earth, que irá facilitar a elaboração do Guião Científico Digital.
2-O QUE VAMOS FAZER?
Vamos ter uma aula de consolidação da matéria abordada sobre "Rochas e Minerais" onde vamos construir mapas de conceitos.
3-ALGUM PROBLEMA?
O nosso grupo deve melhorar o seu aproveitamento de modo a corresponder mais rapidamente aos desafios propostos pela professora.
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| Percurso da escola à Pedreira de Icesa |
4ª Reflexão
1-O QUE FIZEMOS?
Na quarta-feira, dia 29.01.2014 na aula Formação Cívica foram dois elementos para a sala dos computadores, no bloco E.
Estivemos a criar um e-mail e não estávamos a conseguir, porque tínhamos problemas técnicos. Nos últimos 15 minutos é que conseguimos criar o e-mail.
Foi um desespero autêntico!
Após este desafio, ainda criamos o nosso blogue.Inicialmente escolhemos um fundo todo preto e por sugestão da professora Anabela alteramos para um fundo mais legível.
Aprendemos a convidar os nossos colegas e as professoras, para colaborar no nosso blogue.Foi muito interessante.
Nas aulas seguintes, identificamos os fósseis que recolhemos na visita de campo, com a ajuda de uma ficha informativa. Descobrimos que os fósseis eram Rudistas, seres marinhos, moluscos e que viveram há milhões de anos. Viviam em colónias, em águas quentes e tranquilas...
Registamos todos os dados numa ficha de identificação e ilustramos os fósseis de Rudistas.
2-O QUE VAMOS FAZER?
Vamos passar as quatro reflexões no blogue, publicar fotografias e gravações no TeamUp.
Vamos continuar a descobrir novos fósseis,como as amonites, trilobites e belemnites.
3-ALGUM PROBLEMA?
Está tudo bem e estamos todos preparados para mais e novos desafios!
3ª Reflexão
1-O QUE FIZEMOS?
No dia 27.01.2014 fizemos uma visita de campo à pedreira de Vialonga com as seguintes professoras: Emília Silva, Carla Nascimento, Paula Pinto e Anabela Cardoso. Mas, antes de partirmos, as professoras solicitaram as nossas autorizações. Fomos a pé da escola até à pedreira , quando chegamos ao nosso destino,a professora Paula e a professora Emília deram-nos as indicações para a recolha de fósseis e informações sobre a segurança.
A nossa equipa (6) recolheu muitos fósseis e poucos minerais. Fósseis de vários tipos diferentes: pequenos,grandes,conchas,rudistas e búzios... ficamos admirados de haver tantos fósseis na nossa vila.
2-O QUE VAMOS FAZER?
Escolher os fósseis,limpa-los e quando estiver tudo pronto vamos ilustra-los em E.V.
Vamos também pesquisar para descobrir que tipo de fósseis foram recolhidos durante a visita de campo.
3-ALGUM PROBLEMA?
Não, a visita foi muito boa e não houve nenhum problema. O tempo estava bom.
2ª Reflexão
1-O QUE FIZEMOS?
Através de uma aula prática, na aula de Ciências Naturais, aprendemos a identificar alguns minerais e algumas rochas.
Descobrimos a diferença entre rochas e minerais. As rochas que identificamos foram as seguintes:
- Granito e basalto, ambas rochas magmáticas.
Também descobrimos que as rochas são constituídas por minerais.
Identificamos o cobre nativo e a moscovite, minerais muito diferentes. Observamos com uma lupa, os minerais e registámos as suas características, como a cor e a forma. Ficamos a saber as propriedades físicas e químicas que permitem identificar rochas e minerais.
Gostamos muito de conhecer novos minerais e as rochas magmáticas, basalto e granito.
Identificamos o cobre nativo e a moscovite, minerais muito diferentes. Observamos com uma lupa, os minerais e registámos as suas características, como a cor e a forma. Ficamos a saber as propriedades físicas e químicas que permitem identificar rochas e minerais.
Gostamos muito de conhecer novos minerais e as rochas magmáticas, basalto e granito.
2- O QUE VAMOS FAZER?
Vamos realizar uma visita de campo à pedreira de Vialonga, para recolher fósseis.
3-ALGUM PROBLEMA
Está tudo bem. A equipa está a resolver bem os desafios e estamos entusiasmados com a visita de campo para recolher fósseis com milhões de anos... esperamos que não chova!
1ª Reflexão
1-O QUE VAMOS FAZER?
A professora apresentou o projecto iTEC. Formamos as equipas, a nossa é o número seis e é constituída pelos alunos:
- Rafael Grilo
- Joana Sousa
- Bruna Nunes
- Miguel Bonito
De seguida, estabelecemos os critérios de avaliação e atribuímos as percentagens.
A minha equipa começou a trabalhar o tema "Rochas e Mineiras".
Nas aulas de TIC conhecemos algumas ferramentas tais como:
-Prezi.com
-Popplet.com
E também construímos um blogue.
2-O QUE VAMOS FAZER?
Vamos tirar fotografias no TeamUp e investigar as rochas e os minerais.
3-ALGUM PROBLEMA?
Está tudo bem, mas ainda podemos melhorar o empenho e as atitudes.
